1、巴尔扎克和他的老师　　巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。

【资料图】

2、有一件事情深深地教育了他。

3、‖　　一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。

4、一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。

5、”巴尔扎克接过作文本看了起来。

6、老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”　　巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”　　“都不是，先生。

7、”　　“那一定是亲戚？”　　“也不是。

8、”老太大连连摇头。

9、　　巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。

10、这孩子今后绝无成就。

11、”　　“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”　　“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。

12、”　　老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。

13、”‖　　从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。

14、‖　　1．本文已用“‖”分为三段，请概括第二段的段意。

15、　　——————————————————————————————————————　　2．概括本文的中心思想。

16、　　——————————————————————————————————————　　3．仔细阅读带“...”的一节，你认为哪一句话更能看出巴尔扎克的武断，写在横线上。

17、　　——————————————————————————————————————　　4．用“____”画出前后照应的句子。

18、　　——————————————————————————————————————　　1．段意：写巴尔扎克的老师用他小时候的作文本给他上了深刻的一课。

19、　　2．中心思想：表现了巴尔扎克勇于承认错，知错就改的美德。

20、　　3．“这孩子今后绝无成就。

21、”　　4．首句：巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。

22、　　尾句：从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。

23、　　求采纳　　%>_<%　　~~~~(>_<)~~~~。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。